文化部副部長項(xiàng)兆倫調(diào)研中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群培訓(xùn)計(jì)劃——山東工藝美術(shù)學(xué)院剪紙技藝培訓(xùn)班情況

    7月23日，文化部副部長項(xiàng)兆倫帶領(lǐng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)司副司長馬盛德、非遺司管理處副處長張曉莉蒞臨我校調(diào)研中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群培訓(xùn)計(jì)劃——山東工藝美術(shù)學(xué)院剪紙技藝培訓(xùn)班情況。省委宣傳部副部長、文化廳廳長徐向紅，文化廳副廳長李國琳，文化廳辦公室主任王炳春，文化廳非遺處處長姜慧，文化廳非遺處主任科員蔣士秋陪同調(diào)研。我校副院長苗登宇陪同調(diào)研。
    項(xiàng)兆倫一行實(shí)地考察了剪紙技藝培訓(xùn)班學(xué)員上課、就餐和住宿情況。考察中，項(xiàng)兆倫與學(xué)員們進(jìn)行親切交談，詢問生活情況，并與學(xué)員進(jìn)行互動，他親自拿起剪刀進(jìn)行剪紙嘗試。與授課教師進(jìn)行交流，探討教學(xué)方式、授課內(nèi)容等，并就非遺生產(chǎn)性保護(hù)特別是衍生品開發(fā)等提出了建議：一是剪紙藝術(shù)微型化。就傳統(tǒng)剪紙衍生新的作品，比如做成微小的冰箱貼等，提高剪紙的市場價(jià)值。二是剪紙藝術(shù)小品化。不僅僅局限于傳統(tǒng)的卷軸大型作品，而是創(chuàng)作小而精致的剪紙作品，并進(jìn)行深加工，開發(fā)剪紙藝術(shù)的商業(yè)價(jià)值。三是剪紙藝術(shù)融入民族特色和地域文化。剪紙藝術(shù)可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐拿褡逄厣偷赜蛭幕瑒?chuàng)作具有本地特色、富有文化內(nèi)涵的產(chǎn)品。
    隨后，項(xiàng)兆倫組織召開工作交流座談會。
    交流座談會上，副院長苗登宇從四個方面匯報(bào)了培訓(xùn)情況：一、秉持“強(qiáng)基礎(chǔ)，拓眼界”的原則，構(gòu)建特色教學(xué)模式；二、科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度；三、組織保障有利，確保項(xiàng)目實(shí)施；四、加大非遺宣傳，擴(kuò)大傳承影響。苗登宇表示，學(xué)校高度重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群項(xiàng)目培訓(xùn)，組成了專門的項(xiàng)目實(shí)施團(tuán)隊(duì)和日常教學(xué)運(yùn)營團(tuán)隊(duì)，制定了完善的學(xué)員生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律管理制度，保障了日常教學(xué)的順利有序開展。本期培訓(xùn)課程目前已過半，培訓(xùn)取得較好成效，接下來培訓(xùn)中，學(xué)校將積極貫徹培訓(xùn)的關(guān)鍵要務(wù)，提升培訓(xùn)質(zhì)量，從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)達(dá)到從“理論認(rèn)識、技法訓(xùn)練到社會轉(zhuǎn)化”三位一體的項(xiàng)目培訓(xùn)目的，充分利用相關(guān)優(yōu)勢資源，使傳統(tǒng)技藝在得以傳承和保護(hù)的同時，獲得新的藝術(shù)再生。
    省委宣傳部副部長、文化廳廳長徐向紅講話。他表示，中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群培訓(xùn)計(jì)劃對于傳統(tǒng)文化的傳承、保護(hù)、弘揚(yáng)具有重要意義。文化部將部分培訓(xùn)項(xiàng)目放在山東高校，對山東省的非遺人才培訓(xùn)和培養(yǎng)具有重要意義。山東工藝美術(shù)學(xué)院作為本次培訓(xùn)承接單位，對于此項(xiàng)工作高度重視，并做了大量周密細(xì)致的工作。文化廳將做好各項(xiàng)保障工作，力爭將培訓(xùn)項(xiàng)目做成精品、做成樣板。
    項(xiàng)兆倫對山東工藝美術(shù)學(xué)院剪紙技藝培訓(xùn)班工作開展情況表示滿意。他表示，學(xué)員的成就和學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情出乎預(yù)期，傳統(tǒng)技藝培訓(xùn)班要繼續(xù)做下去，要繼續(xù)做好，要做成系統(tǒng)工程。在以后的項(xiàng)目實(shí)施過程中，要借助于高校資源優(yōu)勢，對項(xiàng)目培訓(xùn)進(jìn)行周密設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)“長期合作、持續(xù)辦班、不斷提高”。項(xiàng)兆倫指出，文化遺產(chǎn)是民族的文化印記，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一個民族的生活方式和身份象征，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)走進(jìn)生活才能有效地保護(hù)和傳承，要高度重視。從此次剪紙作品中期展可以看出，學(xué)員在接受培訓(xùn)的過程中開闊了眼界，提高了審美能力，豐富了想象力，創(chuàng)造出了更加優(yōu)秀的作品，這也實(shí)現(xiàn)了我們培訓(xùn)的目標(biāo)。項(xiàng)兆倫表示，贊同山東工藝美術(shù)學(xué)院將現(xiàn)代化教學(xué)方式和教學(xué)手段應(yīng)用于培訓(xùn)項(xiàng)目中。學(xué)校利用多媒體教學(xué)，組織學(xué)員實(shí)地參觀考察，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)相得益彰，對于提高教學(xué)效率、提升教學(xué)質(zhì)量有著重要作用。項(xiàng)兆倫表示，文化部將根據(jù)項(xiàng)目培訓(xùn)試點(diǎn)情況，對下一步工作進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，將項(xiàng)目培訓(xùn)常態(tài)化。項(xiàng)目培訓(xùn)將注重就近與異地培訓(xùn)相結(jié)合，注重不同地域文化的交流，開闊學(xué)員的視野。
    座談中，項(xiàng)兆倫還與我校參會人員就如何做好下一步項(xiàng)目培訓(xùn)以及如何更好地與我校合作進(jìn)行了商討。
    座談交流前，項(xiàng)兆倫一行還考察了長清校區(qū)美術(shù)館和博物館，并參觀了在美術(shù)館展出的我校2015屆畢業(yè)生畢業(yè)作品展等。
    我校辦公室、教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、后勤管理處、保衛(wèi)處、現(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院等相關(guān)單位的負(fù)責(zé)同志參加調(diào)研交流。